CRÍTICA: PAN Y ROSAS

ASPECTOS POSITIVOS

•  La constancia de Sam, un hombre que si defiende sus derechos como ciudadano, habla con la verdad por delante y busca la solución al problema de los trabajadores, intentando que le suban el sueldo, que le den sus merecidas vacaciones y que puedan trabajar  con los recursos necesarios.  Sam protesta por la explotación de  los limpiadores,  y a la vez por toda la injusticia que sufren los inmigrantes. 

• La valentía de Rosa y Maya al irse a un país extranjero y  apoyarse para sacar la familia adelante, hasta el punto de llegar a prostituirse para dar de comer a sus hijos. También es muy generosa la intención de Maya de ayudar a su amigo para que pueda entrar  en la universidad, pero  robar no es del todo un modo correcto para hacerlo.

CRÍTICA CONSTRUCTIVA

Pan y rosas es una película muy realista y a la vez de dura, por hacernos ver la verdadera situación que sufre los inmigrantes al buscarse una mejor vida. Es muy doloroso ver como los inmigrantes en Estados Unidos carecen de tantos derechos.  La película también nos muestra la voluntad de Sam que ayuda a tomar conciencia de la situación laboral, para emprender una campaña de lucha por los derechos. Nos sirve para reflexionar acerca de muchos temas, como la situación de la clase obrera en otros países, las diferencias económicas y las desigualdades sociales o la explotación de la mujer trabajadora.

Marta González Leal del Ojo. 4ºA

CRITICA DE LA PELICULA PAN Y ROSAS, MARISA 4ºA

En los tiempos que corren hoy en día el cine de denuncia social no es reconocido como se merece. En parte puede deberse a que el espectador corriente no disfruta del todo con este tipo de obras, ya que la mayoría de gente que va al cine no quiere salir de la sala reflexionando sobre la dramática vida de otras comunidades... o también puede que el hecho de que en estas cintas no suelan participar grandes estrellas mediáticas o realizadores de renombre. En todo caso Pan y rosas es una magnifica reflexión acerca de la vida de immgrantes en los E.E.U.U. sus expectativas, sus sueños, sus esperanzas, sus problemas... la combinación de una interesante historia, triste pero esperanzadora, una buena dirección por parte de Ken Loach, un director mundialmente reconocido (Tierra y libertad, El viento que agita la cebada...) y la participación de una superestrella de Hollywood como Adrien Brody consigue llamar la atención de un amplio margen de espectadores, algo importante si una película quiere tener resultado, más aún si se trata de un drama social de denuncia.
En primer lugar hay que destacar el estilo innovador en este tipo de films que Loach logra de un modo emocionante: A pesar de hablar sobre miserias y penas, la cinta llega a tener un inteligente sentido del humor, la música de George Fenton no es la típica marcha melancólica de los dramas sociales, consigue emitir un espíritu esperanzador y de ganas de vivr.

LEMA DE LOS DERECHOS HUMANOS - ÁLVARO CANO 4A

Sostengo que quien infringe una ley porque su conciencia la considera injusta, y acepta voluntariamente una pena de prisión, a fin de que se levante la conciencia social contra esa injusticia, hace gala, en realidad, de un respeto superior por el derecho.

Lema sobre los derechos humanos. Nerea Magriz García.

Los derechos humanos son sus derechos. Tómenlos. Defiéndanlos. Promuévanlos. Entiéndanlos e insistan en ellos. Nútranlos y enriquézcanlos. . . Son lo mejor de nosotros. Denles vida.

CRÍTICA PAN Y ROSAS - ÁLVARO CANO

Como toda cosa tiene su moraleja, me quedo principalmente de Pan y Rosas la lucha incondicional por parte de los limpiadores del edificio sometidos a explotación laboral, en las que intentan defender sus derechos tanto humanos como  laborales a pesar de tener la posibilidad de perder su trabajo.

El coraje de tener la obligación de llevar el pan a su casa y las dos hermanas luchando día a día, me quedo principalmente con Rosa que mantuvo durante  14 años a su familia, prácticamente sin ningún apoyo en la que incluso llega a prostituirse.

La película sin SAM no podría haber sido la misma, este les ayuda a los pobres trabajadores a conseguir sus derechos laborales.


CRÍTICA CONSTRUCTIVA

Pan y Rosas es una película muy cercana principalmente porque muestra las malas condiciones de una familia en estados unidos en que a través de un solo sueldo tiene que mantener a una familia entera. Sobre todo la mujer es la que tiene que trabajar para que sus hijos vivan en una condiciones mejores incluso tomando grandes riesgos en las que llega a prostituirse.
También nos enseña lo importante que es la ayuda, gracias a la llegada de Sam los trabajadores intentan buscar una nueva forma de vida más óptima y poder luchar principalmente con las desigualdades que hay entre ricos (  jefes ) y pobres (  Trabajadores )

CRÍTICA. PAN Y ROSAS.

Tres aspectos positivos de la película.

-La incansable lucha de los limpiadores del edificio por defender sus derechos; como el seguro médico.A través de manifiestaciones,huelgas, sabotajes, etc, nos muestra las dificultades para lograr la asociación en una empresa, a pesar de tener el riesgo a perder su trabajo.Que a su vez representa describe en esta ocasión las condiciones de explotación y exclusión social que sufren muchos inmigrantes en Estados Unidos.

-La valentía de las dos hermanas; por una parte Rosa, que durante años mantiene a su familia sin ningún apoyo y para ello trabajaba 14 horas diaras, incluso llega a prostituirse, lo cual es un acto que demuestra el amor de Rosa hacia su familia. y por otra parte Maya, que roba para que su amigo Rubén pueda conseguir la beca para entrar en la universidad, este acto es un gran símbolo de amistad, pues arriesgó el ser pillada al robar porque su amigo logrará su sueño.

-El encuentro de Sam con Maya, hace que cambie su vida, y la de todos los limpiadores del gran edificio, ya que Sam es un sindicalista, que les hace ver, que en otros edificios los limpiadores constan de: seguro médico, más sueldo, vacaciones,... Les ayuda a luchar por conseguir todo esto, de manera insistente, ya que era el organizador de todas las manifiestaciones, huelgas,... Y así estos trabajadores lograron una mejora muy notable en su trabajo.

Crítica constructiva.
 Pan y Rosas refleja la situación de explotación que sufren  muchos inmigrantes en Estados Unidos, por ello está película es tan cercana a la realidad. Muestra la responsabilidad de mujeres, en este caso, a Rosa, en la que tienen que mantener a su familia con sólo su sueldo, y a los extremos que esta puede llegar por su familia, como el ejemplo de prostituirse. Es una película que te hace reflexionar, pensar, como por ejemplo, que todo se puede conseguir con lucha, esfuerzo y constancia, como les ocurrió a los limpiadores de este bloque gracias a la llegada de Sam. Nos hace ser conscientes de la mala vida que soportan muchos inmigrantes, y no solo en Estados Unidos, sino en muchos países ricos del mundo. En Pan y Rosas también nos muestra las extremidades de la sociedad: como los ricos ejecutivos del bloque, el jefe, etc, y las más pobres como son los inmigrantes: la familia de Rosa. Además de que la trama es muy cercana a la realidad las soluciones también lo son pues responde de manera muy realista a todos los conflictos. También nos hace ver que el camino para conseguir lo que desean no está lleno de rosas, sino que se les presenta muchos obstáculos, como el despido de varios trabajadores, la entrada en comisaria de todos los limpiadores, la salida del país de Maya, pero con el trabajo de todos juntos, la insistencia y su valentía se puede conseguir.

Por: Gema Piñero Granado

Los lunes al sol

La película empieza con imágenes documentales en una revuelta sindical para seguir con el trascurso de la vida en Vigo de unos parados cuarentones encabezados por Bardem (Santa), un personaje burlón, sincero, compañero, sindicalista y que en la más real de las crudezas te hace reír a carcajadas, apoyado por un también espléndido Luis Tosar (Jose) con cara de amargado, con cara de parado que al igual que Santa ya desistió en su empeño de un trabajo digno y ahora es su mujer Ana, papel interpretado por Nieve de Medina, la que lleva dinero a casa y la que un día puede que desaparezca. Pero aún queda alguien con esperanzas y ese es Lino que todavía quiere sentirse joven y ganar dinero con el sudor de su frente, sudor que le jugará malas pasadas. Se reúnen en el bar de Rico, amigo de cuando trabajaban en los astilleros, amigo que fía y amigo que aguanta a pesar de llevar un bar deshabitado donde la única presencia agradable es la de su hija Nata que alegra el bar con su dulzura. Serguei es ruso y bajó de la Luna a tanta velocidad que se estrelló en un satélite llamado paro y Amador espera que llegue su mujer de viaje, mientras tanto bebe whisky con sus compañeros a la espera de una vida mejor.
Es una gran película social, que cuenta de forma espléndida el problema de millón y medio de parados de manera que lo que es en realidad un drama, se convierte por momentos en fantasía gracias a un memorable guión con toques de humor donde Santa es incansablemente despierto y tirado "pa alante" y con un desparpajo envidiable.
Es un película coral, una película de personajes a cada cual mejor, una película que te provoca la carcajada y a la escena siguiente te mate de pena.
Los lunes al sol se sustenta principalmente por dos personas, el director y guionista Fernando León de Aranoa, quien ha hecho un trabajo brillante, y el magnífico reparto de actores encabezado por nuestro mejor actor. Sólo por Bardem merece la pena ver la película, es difícil no caer en elogios, es sencillamente espléndida, una maravillosa historia de sufridores natos.

Ángela Montero Muñoz.4ºA.

LEMAS DERECHOS HUMANOS

-Defiende tus derechos,nadie lo hará por ti.
-Luchemos por un mundo libre y sin fronteras.
-Todos nacemos iguales,no discriminemos, nuestros derechos son los mismos.

Lema de los derechos humanos. Elena Reina 4A.

El hombre no deja de ser hombre por ser de color claro u oscuro, porque pertenezca al grupo norteamericano o malayo; cualquiera que sea su color, el hombre tiene los mismos derechos humanos.

Lema de los derechos humanos. Ana Granado 4ºA

El derecho a la vida como base fundamental para todos.

Crítica de la película PAN Y ROSAS. Ana Granado 4ºA

Título original: Bread and Roses

Año: 2000

Duración: 110 min.

País: Reino Unido

Director: Ken Loach

Guión: Paul Laverty

Música: George Fenton

Fotografía: Barry Ackroyd

Género: Drama, Inmigración. Drama social.

Sinopsis: Maya y Rosa son dos hermanas mexicanas que trabajan, en condiciones de explotación, como limpiadoras en un edificio de oficinas del centro de Los Ángeles. Un encuentro con Sam, un apasionado activista norteamericano, cambiará sus vidas. Gracias a Sam, toman conciencia de su situación laboral y emprenden una campaña de lucha por sus derechos, pero corren el riesgo de perder su trabajo y de ser expulsadas del país.

Lema de los derechos humanos (Ángela Cárdenas 4ºA)

Los derechos humanos deben de ser igualitarios,no deben tener ni raza ni nombre,  cuidalo por que tu formas parte de ellos y recuerda que así podremos tener un mundo mejor

LEMA DE LOS DERECHOS HUMANOS.MARISA GARCIA 4A

Creo en los derechos humanos para todos, y ninguno de nosotros está calificado para juzgar a los demás y que ninguno de nosotros debería por lo tanto tener esa autoridad.

Lema de los derechos humanos. Rosario Diaz.4ºA

"POR LOS DERECHOS HUMANOS, LA MUJER DEBE VIVIR LIBRE DE TODA FORMA DE VIOLENCIA PARA VIVIR BIEN, DILE NO A TODA FORMA DE VIOLENCIA CONTRA TU, YO, ELLA Y NOSOTRAS LAS MUJERES".

Lema de los derechos humanos.(Ángela Montero 4ºA)

Los derechos humanos son sus derechos.Cuidenlos como a su propia vida ya que sin estos no podriamos vivir en un mundo justo e igualitario para todos.

lema del derecho de los humanos.

El derecho a la vida es el primero de los derechos humanos. Abortar es matar a quien no puede defenderse.

Lema d elos derechos humanos.

Todos los pueblos, independientemente de su raza o color, deben gozar de los Derechos Humanos básicos en vez de ser maltratados y discriminados.

Crítica constructiva de PAN Y ROSAS.

Tres aspectos positivos de la película.

1. Las ganas de integrase a la vida pública y de trabajar de una mujer que quiere sacar a su familia adelante como es el caso de Rosa o de Maya. En el caso de Rosa más concretamente, es triste que se tenga que prostituir, pero por otra parte es envidiable lo que es capaz de hacer un ser humano por salvar y mantener en buenas condiciones a las personas que quiere.

2. Sam es un hombre que lucha por los derechos de los limpiadores, les abre los ojos, les hace ver que hay solución a sus problemas en el trabajo como son el poco salario que cobran, como la falta de vacaciones y el carecer de sanidad, etc. Este señor que pertenece al sindicato de justicia para los limpiadores, consigue que todos los trabajadores luchen juntos para defender sus derechos y conseguir un salario digno.

3. Aunque no es correcto robar y no tiene justificación alguna, la intención de Maya al robar el dinero en la tienda para dárselo a su amigo para que pueda pagar la matricula de la universidad, es un gesto muy noble por su parte hacia su amigo, ya que no le importa perjudicarse ella para que a su amigo le vaya bien en un futuro.

Crítica constructiva.

Esta película realista nos muestra y nos enseña que con perseverancia y con esperanza todo se puede conseguir. Este grupo de limpiadores trabajaban sin un sueldo mínimamente digno, y carecían de muchos derechos, pero gracias a Sam que pertenece al sindicato de justicia para los limpiadores  los ha guiado todo el tiempo en la lucha por conseguir los derechos que se merecen como cualquier otro trabajador, a las manifestaciones que han organizado, el no perder las esperanzas en ningún momento y luchar todos juntos por un fin común han conseguido lo que perseguían.
Es triste la situación de los inmigrantes en países como este en los que carecen de tantos derechos.
Por otra parte la película destaca el empeño, la voluntad y la buena fe de personas como Rosa que durante tantos años no le ha importado prostituirse para sacar a su familia adelante sin pedirles nada a cambio.
Esta es una película llena de buenas intenciones por parte de muchas personas como los trabajadores, Maya Rosa o Sam pero también llena de avaricia y prepotencia por parte de los jefes de la empesa en la que trabajaban Maya y los demás.

Ángeles Sánchez Tejero 4ºA.

LEMAS DERECHOS HUMANOS

- Lucha por la Sociedad, lucha por tus Derechos.
- Son tus Derechos, que no te los arrebaten.

María Teresa Granado García  4º ESO A

Lemas sobre los Derechos Humanos

 LEMAS

* Todos al ser humanos, tenemos derechos, pero también deberes. 

* Respetando los derechos humanos, desvelamos el secreto de la paz. 

* Despierta y lucha por tus derechos. 

Marta González Leal del Ojo. 4ºA

Lema sobre los derechos humanos.

-Nacemos con dignidad, no permitamos que nos quiten algo tan nuestro.

-Si no ayudas al pobre hambriento que pasa por tu lado, estas faltando a los derechos humanos.

-Da igual el color, no importa la raza, todos somos iguales, todos tenemos corazón.

Ángeles Sánchez Tejero 4ºA.

CRÍTICA 3x1: LADRI DI BICICLETTE

- Año: 1948

- Duración: 88 minutos

- País: Italia

- Director: Vittorio de Sica

- Reparto: Lamberto Maggiorani, Enzo Staiola, Lianella Carell, Gino Saltamerenda, Giulio Chiari, Vittorio Antonucci.

- Género: Drama

- Sinopsis: En la Roma de la posguerra, un obrero en paro consigue un sencillo trabajo pegando carteles a condición de que posea una bicicleta, de este modo, a duras penas consigue comprarse una, pero el primer día de trabajo se la roban. Es así como comienza toda la aventura de Antonio junto con su hijo Bruno por recuperar su bicicleta.

- Crítica: Es una película que pertenece al cine neorrealista italiano. Es una historia sencilla pero directa, conmovedora e intensa. Los personajes son seres de la vida corriente, normales. Los decorados son naturales, lo que se ve en la calle. En cuanto al lenguaje, los diálogos reflejan el modo de hablar de las personas sencillas. Es un drama creíble y convincente. Esta autenticidad es una de las causas por las que la película conserva su frescura y su fuerza.

En cuanto a las relaciones padre e hijo podemos decir que ambos evolucionan, maduran y se transforman. Bruno es un niño de seis años listo, tierno y afectuoso.

Podemos destacar, en cuanto a la parte técnica, la fotografía que retrata con auténtico verismo la pobreza que quiere transmitir el director. A esto hay que añadirle una excelente música que añade tensión dramática.

Lo que se puede resaltar de la película, con lo que no estoy muy de acuerdo, es la desesperación y la amargura que transmite. Es tan realista que conmueve ver como Antonio y Bruno están condenados a la absoluta pobreza. Es muy duro ver tanto sufrimiento en un niño.

MARÍA TERESA GRANADO GARCÍA    4º ESOA

Trabajamos en conexión: taller #nMOOC "Pan, rosas y TIC"

El 1 de mayo comenzó Pan, rosas y TIC: taller #nMOOC sobre publicidad solidaria y márketing educativo #edusinrecortes #publiconvalores.

El Barco del Exilio continúa su viaje a través del ABP, la educación expandida y las nuevas alfabetizaciones. El diseño del barco aprovecha los recursos de la educación abierta y los escenarios digitales, pero no pretende ser masivo. Su periodicidad es meramente aproximativa. La travesía se adapta a los ritmos vitales de cada persona.

Hemos organizado un taller de un mes (o varios, o una semana, depende del viajero) que combina dos métodos de aprendizaje activo:

1) Flipped Learning o Clase al revés sobre publicidad (solidaria) y márketing (educativo).

Investigamos acerca de la historia y las formas de la publicidad: los lenguajes, el proceso de una campaña, el márketing digital, el transmedia, las especies de publicidad solidaria y de márketing con valores educativos.

Hay que abrir un amplio espacio a la defensa de los derechos sociales a través del cine.

Entre las joyas del neorrealismo italiano o la producción de Ken Loach, destacamos estas dos para que sean vistas y comentadas en el transcurso del taller:

Ken Loach, Bread and Roses (2000)

Vittorio de Sica, Ladri di biciclette (1948)

2) ABP: proyecto para llevar a cabo una campaña en defensa de los derechos sociales, en general, y el derecho a la plena alfabetización digital, en particular.

Como es propio de la tripulación y la marinería exiliada, pretendemos poner en comunicación a los aprendices jóvenes con los maduros, a docentes con profesionales dispuestos a compartir y a ampliar sus redes de aprendizaje.

Navegamos. Tendemos redes. Practicamos la ciudadanía, la ciberestesia y la creatividad.